为帮助人工智能专业一年级本科生明确专业学习方向，增强专业认知度与行业理解，2026年10月12日，我院青年教师范博洋在教2-208为大一新生开展了一场题为“大学生职业生涯规划暨人工智能专业认知”专题讲座。

范博洋首先围绕“人工智能是什么”展开讲解。他用成语巧妙比喻：AI不是“刻舟求剑”式的死板执行，而是让机器具备“盲人摸象”后拼出全貌的能力，从局部感知走向整体理解，再到“曹冲称象”式的举一反三。在应用层面，他用一组成语串联各领域：自动驾驶“眼观六路”，安防监控“明察秋毫”，医疗诊断“对症下药”，金融风控“防微杜渐”。结合我院“人工智能+兵器”特色，他指出AI与兵器科学“如虎添翼”，智能目标识别、无人系统等方向前景广阔。

回顾发展简史，范博洋用“一波三折”概括70年历程：从1956年达特茅斯会议，到两次“AI寒冬”，再到深度学习爆发与ChatGPT问世。他辩证分析AI优缺点：优点是“事半功倍”，能高效处理海量数据；风险是算法偏见“以偏概全”、隐私泄露“防不胜防”、过度依赖使人“邯郸学步”。

针对AI软件对大学生的影响，范博洋指出：AI是“他山之石”，可辅助学习、提升效率；但挑战在于，当答案唾手可得，提出好问题的能力反而“水涨船高”地珍贵。他鼓励同学们保持“审问慎思”，把AI当“良师益友”而非“越俎代庖”的替代品。

互动环节，同学们围绕就业方向、科研路径、AI兵器应用等踊跃提问，现场气氛热烈。此次讲座拓宽了专业视野，助力同学们建立“人工智能+兵器”特色培养的初步认知。

2026级本科生参加此次讲座。

文字：刘地格

图片：闫紫铭

审核：蔡长龙